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用最简单的方法把课讲明白

2020-03-21 09:27:54

第1步现在,假设教师要教会孩子识别红色和蓝色。为引起孩子对颜色的注意,教师先把红色拿给孩子看,并且缓慢而清楚地告诉孩子说:“这个是红色。”接着将另一种颜色给孩子看,说:“这个是蓝色。”然后,为了确认孩子是否能辨别这两种颜色,教师就让孩子把红色或蓝色给他。如果孩子没做对,教师就不要重复和坚持了。他应该对孩子微笑以表示友好,然后拿开那些颜色。

一般教师都认为这样上课也太过简单了。他们以为这样很容易做到,而且每个人都知道那样做。但实际上不是什么人都能做好这种简单的事情,即简单的上课,尤其是那些习惯了旧式教育方法的教师,他们总是对孩子说一些多余的话,有时甚至不惜说假话。


讲课

曾经有一个在公立学校教课的教师经常来“儿童之家”讲集体课。这位教师常常要对那些简单的东西做出特别的解释,并强迫孩子认真听讲。当孩子分心不愿意听她讲课时,她就会这样说:“孩子们,你们能不能猜出我手中有什么东西?”她明明知道孩子肯定猜不出来,但她还是企图通过这种方式来吸引孩子的注意。这其实是一种错误的方式。接着,她可能会说:“看看外面的天空,孩子们,好,再看看我手里的颜色。它的颜色和天空、大海的一样。这就是蓝色。看看你们周围,看能不能找到蓝色的东西?现在你们再想想樱桃,还有壁炉里燃烧的木炭,那是什么颜色?红色……”如此一来,孩子们先努力地胡猜一通,接着脑子里随着教师的提示出现一大堆的概念:天空呀,大海呀,樱桃呀,还有燃烧的木炭等。一方面,对于这么小的孩子们来说,他们很难从这一大堆问题里分辨出哪个才是教师要讲的内容;另一方面,这些年幼孩子的耐性根本还不能忍受这种冗长的讲课方式。

所以说,教师讲课还是用最简单明了的方法最好。